Cele i program świetlicy
PLAN PRACY ZESPOŁU ŚWIETLICY - ZAJĘĆ OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZYCH
ROK SZKOLNY 2020/ 2021
HASŁO ROKU: „W ZDROWYM CIELE, ZDROWY DUCH!”
Celem świetlicy szkolnej jest zapewnienie opieki uczniom z klas młodszych i starszych Szkoły Podstawowej podczas ich pobytu w świetlicy.
Plan pracy zespołu - w przygotowaniu
PLAN PRACY ZESPOŁU ŚWIETLICY - ZAJĘĆ OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZYCH
ROK SZKOLNY 2019/ 2020
HASŁO ROKU: „POLSKA TO MY”
Celem świetlicy szkolnej jest zapewnienie opieki uczniom z klas młodszych i starszych Szkoły Podstawowej podczas ich pobytu w świetlicy.
Zagadnienia – obszary
Formy realizacji
Integracja międzyklasowa uczniów uczęszczających na zajęcia w świetlicy.
Zajęcia świetlicowe realizowane codziennie z podziałem na grupy – „Dla każdego coś innego”)
Odkrywanie i rozwijanie mocnych stron uczniów.
Udział w kołach zainteresowań, klubach, sekcjach prowadzonych przez wychowawców świetlicy.
Zapewnienie uczniom należytych warunków i pomocy literackich i multimedialnych w odrabianiu pracy domowej i w zabawie z rówieśnikami
Współpraca z biblioteką szkolną, organizacja miejsca, warunków i pomocy wychowawców w odrabianiu lekcji. Bezpośredni dostęp ucznia do multimediów w pracowni komputerowej świetlicy.
Zwiększenie przepływu informacji dotyczących uczniów z trudnościami w funkcjonowaniu w środowisku szkolnym.
Ścisła współpraca z wychowawcami i szkolnymi specjalistami. Przekazywanie informacji dotyczących orzeczeń, opinii i zaleceń psychologa.
Przygotowanie uczniów do udziału w uroczystościach i imprezach środowiskowych w szkole i poza nią.
Udział w kołach zainteresowań, zajęciach artystycznych i sportowych organizowanych w świetlicy.
Uwrażliwianie na zło i krzywdę innych oraz chęć niesienia pomocy potrzebującym.
Realizacja planu wychowawczego szkoły, organizacja i udział w akcji charytatywnych.
Rozwijanie i wspieranie każdego ucznia w życiu szkolnym i poza nim.
Zajęcia opiekuńczo wychowawcze, kontakty z wychowawcą i rodzicami uczniów. Wymiana doświadczeń i spostrzeżeń między nauczycielami i rodzicami.
1. Sposoby wykorzystania wniosków z nadzoru pedagogicznego w celu doskonalenia pracy szkoły.
l.p
Wnioski z nadzoru
Działania
Osoby odpowiedzialne
1.
Kreować właściwe zachowania prospołeczne poprzez organizowanie i tworzenie warunków do wspólnych inicjatyw międzyklasowych.
Organizowanie zajęć pobudzających inicjatywę i pomysłowość. Budowanie więzi, zaangażowanie uczniów we wspólne prace na rzecz świetlicy.
Prowadzenie zajęć rozwijających kompetencje komunikacyjne czyli umiejętność porozumiewania się, umiejętność dostosowania swych wypowiedzi do aktualnej sytuacji, zdolność do komunikacji interpersonalnej.
Wszyscy wychowawcy
Prowadzenie debat, repetytoriów, scenek dramowych przyczyniających się do poprawienia poziomu bezpieczeństwa uczniów i świadomości zagrożeń.
Organizowanie pomocy koleżeńskiej. Wspólne wykonywanie prac. Udział w cyklu zajęć " Dobry kolega, dobra koleżanka " - wdrażanie do samooceny i oceny postaw innych.
Aktywizowanie uczniów do uczestnictwa w konkursach świetlicowych, udział w ich ocenie.
Wszyscy wychowawcy
Organizacja kiermaszów, współorganizacja balu karnawałowego i Święta Szkoły.
2.
Przeciwdziałać uzależnieniom od mediów.
Prowadzenie działań uświadamiających uczniom zagadnienia „uzależnienie od mediów” i konsekwencje.
Współpraca z pedagogiem szkolnym.
Prowadzenie debat i burzy mózgów w poszukiwaniu odpowiedzi „Jak sobie radzić z tymi nałogami?”
Wszyscy wychowawcy
Korzystanie z programów profilaktycznych. Poznawanie skutków uzależnienia od mediów. Wspólne wysuwanie wniosków jak nie dopuścić do tego nałogu.
Tworzenie komiksów i piktogramów.
Podjęcie działań wyzwalających u dzieci samodzielne stawianie sobie granic w korzystaniu z mediów.
3.
Stosować różnorodne metody oraz techniki zapamiętywania.
Stosowanie treningu umiejętności czytania ze zrozumieniem, wyciągania wniosków z przesłanek zawartych w tekście.
Gry i zabawy rozbudzające aktywność intelektualną przez umiejętne czytanie.
Organizowanie gier i zabaw rozwijające pamięć i koncentrację, myślenie logiczne i twórcze.
Podczas odrabiania lekcji stosowanie elementów mnemotechniki – pałac pamięci, akronimy i inne techniki zapamiętywania.
2. Sposoby wykorzystania wniosków zespołu w celu doskonalenia pracy szkoły oraz realizacja zadań związanych z hasłem roku.
l.p
Wnioski zespołu
Działania
Osoby odpowiedzialne
1.
Kształtowanie patriotycznych postaw uczniów.
Prowadzenie konwersatoriów pt. "Patriotyzm na co dzień. Co dla mnie oznacza być patriotą. Patriotyzm dawniej a dziś".
Wszyscy wychowawcy
Wszyscy wychowawcy
Próby odpowiedzi na pytanie - Co to jest patriotyzm lokalny?
Czym dla mnie jest mój kraj, moje miasto, moja dzielnica, moja szkoła, mój dom?
Współpraca z fundacją EDU & MORE przy realizacji projektu „Panowie i Panie. Oto prażanie".
Organizacja i udział w konkursach szkolnych, międzyszkolnych
2.
Bezpieczeństwo każdego dnia.
Prowadzenie działań przyczyniających się do poprawienia poziomu bezpieczeństwa dzieci na świetlicy szkolnej.
Praca nad tym aby uczniowie byli uważni i świadomi zagrożeń, a także gotowi na reagowanie w kryzysowych sytuacjach.
Wszyscy wychowawcy
Cykl zajęć na temat zdrowego odżywiania. Spotkanie z dietetykiem.
Pokaz udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej. Spotkanie z ratownikiem medycznym i ratownikiem wodnym.
Bezpieczna droga do szkoły - przedstawienie dla młodszych kolegów.
Udział w akcji „Jabłko czy cytryna”
Bezpieczne zabawy. Cykl zajęć przez cały rok.
3.
Realizacja hasła roku „Razem możemy więcej”.
Organizowanie i udział w konkursach dzielnicowych, miejskich i ogólnopolskich.
Udział w akcjach charytatywnych.
Udział w festynie szkolnym, występach pozaszkolnych.
Współpraca ze Szkolnym Kołem Wolontariatu.
Organizacja i udział w konkursach międzyszkolnych.
Współpraca z placówkami, instytucjami, domami kultury na terenie dzielnicy.
Wszyscy wychowawcy
- Inne działania
l.p
Działania
Osoby odpowiedzialne
1.
Zbiórka korków plastikowych na rzecz świetlicy
A. Bundyra, M Busma, K. Jackowska
2.
Organizowanie konkursów plastycznych, fotograficznych, recytatorskich, piosenki, sportowych, szachowych i warcabowych, własnej poezji.
Wszyscy nauczyciele
3.
Prowadzenie zajęć sportowych, ruchowych, gimnastyka przy hitach muzycznych, zabawy ze śpiewem.
A. Bundyra, M. Mazur, M. Ornat, M. Busma
4.
Warsztaty kreatywne (szycie maskotek, kreatywne koraliki, gałganki z duszą, ozdoby świąteczne, papierowe
kwiaty.
M. Busma, E. Mieczkowska
5.
Organizowanie świetlicowych imprez sportowych i okazjonalnych (spotkanie z Mikołajem, Andrzejki, Turnieje świetlicowe: „Dwa ognie”, Badminton, "Mam Talent", Mundial Świetlicowy)
A. Bundyra, M. Mazur, K. Marton
K. Jackowska, B. Gołębiewska,
M. Żebrowska, K. Jackowska,
M Ornat
6.
Klub podróżnika
- Trzaska, M. Mazur
7.
„Z komputerem za pan brat.”
K. Marton, M. Żebrowska
8.
Łamigłówki mądrej główki
B. Trzaska,
9.
Zbiórka karmy, kocy, misek dla zwierząt ze schroniska – Międzynarodowy Dzień Zwierząt 4.10.2019
Bundyra, M. Mazur, K. Jackowska
10.
„W szachy gramy – myślenie rozwijamy”
E. Mieczkowska
- Działania z zakresu przygotowania uczniów do sprawdzianu kończącego szkołę.
l.p
Działania
Osoby odpowiedzialne
1.
Rozbudzanie aktywności intelektualnej przez stosowanie różnych strategii czytania ze zrozumieniem, udział w turniejach i quizach.
Wszyscy wychowawcy
2.
Organizowanie gier i zabaw na odkrywanie, rozpoznawanie głównej idei, łączenie informacji, wnioskowanie, przewidywanie.
3.
Kształtowanie nawyków poczucia czasu, liczenia, przeliczania.
4.
Trenowanie nawyków badawczych, wysuwania hipotez, weryfikowania informacji, myślenia kreatywnego.
Wyrabianie nawyków do formułowania krótkich precyzyjnych wypowiedzi.
Główne ośrodki tematyczne świetlicy realizowane w roku szkolnym 2019/2020:
Uroczystości, święta, obrzędy i tradycje.
Ekologia przyroda i literatura.
Sport i rekreacja, gry i zabawy.
Zajęcia artystyczne.
Bezpieczeństwo w pracy i zabawie.
Poznaję świat.
Zespół dydaktyczny: T. Bargielska, B. Trzaska, A. Bundyra, M. Żebrowska, A. Giedasz, M. Mazur
Zespół wychowawczy: G. Ładowska, K. Marton, M. Busma, M. Ornat, E. Mieczkowska, K. Jackowska
Główne tematy tygodniowe realizowane przez wychowawców na zajęciach w świetlicy:
WRZESIEŃ
Witaj szkoło! Jesteśmy znów uczniami!
Bezpieczni w szkole i poza nią.
Dobre maniery przedstawione w wierszach J. Tuwima
Żegnamy lato, witamy jesień!
PAŹDZIERNIK
Zwierzęta naszymi przyjaciółmi. Dzień ochrony zwierząt.
Owoce i warzywa – zdrowe i kolorowe.
Poznajemy zawody, zawodowy zawrót głowy.
Jesień - roztargniona malarka, gubi farby po lasach i parkach.
Pamiętamy o tych, którzy odeszli.
LISTOPAD
Droga Polaków do wolności
Gry i zabawy na niepogodę.
Życzliwi i tolerancyjni na co dzień.
Bawmy się, czarujmy – zabawy andrzejkowe.
GRUDZIEŃ
Każdy może zostać św. Mikołajem.
Choinkowe radości – fabryka ozdób świątecznych.
W klimacie Bożego Narodzenia.
STYCZEŃ
Otwieramy nowy kalendarz.
Karnawałowych zabaw czar.
Babciu, Dziadku żyj nam sto lat!
Uroczy świat zimowych zabaw.
LUTY
Tam gdzie śnieg i mróz. Jesteśmy bezpieczni podczas ferii.
Świetlicowe turnieje gier i zabaw.
MARZEC
Kobiety w naszym życiu.
Czytamy, opowiadamy, tworzymy bajki i baśnie.
Wiosno, czy już jesteś?
W krainie poezji i fantazji.
KWIECIEŃ
Tydzień humoru i satyry.
Gdy młoda wiosna ociera oczy, czas oczekiwać Świąt Wielkanocy.
Zabawy w teatr. I Ty możesz zostać aktorem.
Dzień Ziemi – święto naszej planety
Polska mój kraj – majowe święta.
MAJ
Książka uczy i bawi.
Zdrowie i higiena warunkiem dobrego samopoczucia.
Każdy z nas jest kreatywny.
Rodzina razem się trzyma.
CZERWIEC
Dzieci z różnych stron świata.
Ruch jest zdrowy dla ciała i dla głowy.
Co wy na to, że już lato?
Wakacyjne marzenia. Bezpieczne zabawy.
PLAN PRACY ZESPOŁU ŚWIETLICY - ZAJĘĆ OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZYCH
ROK SZKOLNY 2018/19
HASŁO ROKU: „POLSKA TO MY”
Celem świetlicy szkolnej jest zapewnienie opieki uczniom z klas młodszych i starszych Szkoły Podstawowej podczas ich pobytu w świetlicy.
Zagadnienia – obszary
Formy realizacji
Osoby odpowiedzialne
Integracja międzyklasowa uczniów uczęszczających na zajęcia w świetlicy.
Zajęcia świetlicowe realizowane codziennie z podziałem na grupy – „Dla każdego coś innego”)
Wszyscy nauczyciele świetlicy
Odkrywanie i rozwijanie mocnych stron uczniów.
Udział w kołach zainteresowań, klubach, sekcjach prowadzonych przez wychowawców świetlicy.
Nauczyciele prowadzący zajęcia specjalistyczne.
Zapewnienie uczniom należytych warunków i pomocy literackich i multimedialnych w odrabianiu pracy domowej i w zabawie z rówieśnikami
Współpraca z biblioteką szkolną, organizacja miejsca, warunków i pomocy wychowawców w odrabianiu lekcji. Bezpośredni dostęp ucznia do multimediów w pracowni komputerowej świetlicy.
Nauczyciele odrabiający
z uczniami pracę domową, prowadzący zaj. komputer.
Zwiększenie przepływu informacji dotyczących uczniów z trudnościami w funkcjonowaniu w środowisku szkolnym.
Ścisła współpraca z wychowawcami i szkolnymi specjalistami. Przekazywanie informacji dotyczących orzeczeń, opinii i zaleceń psychologa.
Wszyscy nauczyciele świetlicy
Przygotowanie uczniów do udziału w uroczystościach i imprezach środowiskowych w szkole i poza nią.
Udział w kołach zainteresowań, zajęciach artystycznych i sportowych organizowanych w świetlicy.
Nauczyciele prowadzący zajęcia artystyczne.
Uwrażliwianie na zło i krzywdę innych oraz chęć niesienia pomocy potrzebującym.
Realizacja planu wychowawczego szkoły, organizacja i udział w akcji charytatywnych.
Wszyscy nauczyciele świetlicy.
Rozwijanie i wspieranie każdego ucznia w życiu szkolnym i poza nim.
Zajęcia opiekuńczo wychowawcze, kontakty z wychowawcą i rodzicami uczniów. Wymiana doświadczeń
i spostrzeżeń między nauczycielami i rodzicami.
Wszyscy nauczyciele świetlicy.
1. Sposoby wykorzystania wniosków z nadzoru pedgogicznego w celu doskonalenia pracy szkoły.
l.p
Wnioski z nadzoru
Działania
Osoby odpowiedzialne
1.
Wdrażać działania związane z 100 rocznicą odzyskania niepodległości – wychowanie do wartości i kształtowanie patriotycznych postaw uczniów.
Udział w cyklu zajęć wychowawczych skupionych wokół tematu 100 rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości.
Prowadzenie konwersatoriów pt. "Patriotyzm na co dzień. Co dla mnie oznacza być patriotą. Patriotyzm dawniej a dziś".
Tworzenie z uczniami Kodeksu Postaw Patriotycznych
Wszyscy wychowawcy
A. Giedasz, B. Trzaska
Wszyscy wychowawcy
Przeprowadzenie sondażu na temat postaw patriotycznych oraz roli patriotyzmu lokalnego wśród uczniów, nauczycieli, rodziców, mieszkańców osiedla
Organizacja i udział w konkursach plastycznych, recytatorskich, piosenki patriotycznej i poezji własnej'.
E. Mieczkowska, A.Bundyra
M. Busma, M. Ornat,
T. Bargielska
Wszyscy wychowawcy
Realizacja poprzez różne działania hasła na rok szkolny 2018/2019 " Polska to my"
2.
Na wszystkich zajęciach kształtować umiejętność czytania ze zrozumieniem, wyciągania wniosków z przesłanek zawartych w tekście.
Propagowanie czytelnictwa przez wspólne czytanie książek i stworzenie kącika czytelniczego.
Gry i zabawy rozbudzające aktywność intelektualną poprzez umiejętne czytanie
Wszyscy wychowawcy
M. Żerowska, K. Marton
Wszyscy wychowawcy
M. Busma, M.Ornat
Kierownik świetlicy
Współpraca z biblioteką szkolną i bibliotekami publicznymi.
Kontynuacja programu "Cała Polska czyta dzieciom"
Zbiórka książek do biblioteczki świetlicowej
Spotkania z autorami książek dla dzieci
3.
Podczas zajęć lekcyjnych stosować samokontrolę, samoocenę i ocenę koleżeńską.
Aktywizowanie uczniów do uczestnictwa w konkursach świetlicowych i udział w ich ocenie.
Udział w cyklu zajęć " Dobry kolega, dobra koleżanka " - wdrażanie do samooceny i oceny postaw innych.
T. Bargielska, M. Ornat
G.Ładowska, M. Busma
4.
Wyrabiać w uczniach obowiązkowość i odpowiedzialność za proces uczenia się. Stosować różne zasady i formy pracy domowej.
Udział uczniów w zajęciach grupy wsparcia, terapii i rozwoju edukacyjnego.
Czytanie książek, organizowanie gier i zabaw przez starszych uczniów dla młodszych kolegów.
Trenowanie z uczniami nawyków badawczych, wysuwanie hipotez, weryfikowania informacji, myślenia kreatywnego, krytycznego spojrzenia.
Stworzenie warunków do odrabiania pracy domowej dla uczniów starszych i młodszych
A. Bundyra, B. Trzaska
M. Żebrowska, A. Giedasz
E. Mieczkowska, B. Trzaska
Wszyscy nauczyciele
2. Sposoby wykorzystania wniosków zespołu w celu doskonalenia pracy szkoły oraz realizacja zadań związanych z hasłem roku.
l.p
Wnioski zespołu
Działania
Osoby odpowiedzialne
1.
Zacieśnienie współpracy
ze środowiskiem lokalnym.
Współpraca z placówkami, instytucjami, domami kultury na terenie dzielnicy.
Stała współpraca z rodzicami - zaangażowanie ich w działalność świetlicy. Pomoc w organizowaniu wyjść poza teren szkoły oraz organizacji imprez świetlicowych, akcji charytatywnych.
Kontynuowanie projektu „Poznajemy zawody naszych rodziców”
Organizacja kiermaszy, współudział w Święcie Szkoły.
M. Żebrowska, K. Marton
Wszyscy wychowawcy
Wszyscy wychowawcy
2.
Bezpieczeństwo każdego dnia.
Cykl zajęć na temat zdrowego odżywiania.
Pokaz udzielania pierwszej pomocy.
Bezpieczna droga do szkoły - przedstawienie dla młodszych kolegów.
Bezpieczne zabawy. Cykl zajęć przez cały rok.
G. Ładowska, K. Marton
G. Ładowska
A. Giedasz
Wszyscy wychowawcy
3.
Promowanie dobrego imienia szkoły.
Udział w konkursach dzielnicowych, miejskich i ogólnopolskich.
Udział w akcjach charytatywnych.
Udział w festynie szkolnym, występach pozaszkolnych.
Współpraca ze Szkolnym Kołem Wolontariatu.
Organizacja Konkursu Międzyszkolnego „Miasta Polski w legendach”
Wszyscy wychowawcy
T. Bargielska, G. Ładowska
A. Giedasz, M. Żebrowska
3. Inne działania
l.p
Działania
Osoby odpowiedzialne
1.
Przeprowadzenie konkursu na "Nazwę Świetlicy Szkolnej".
K. Marton, A. Giedasz
2.
Organizowanie konkursów plastycznych, recytatorskich, piosenki, własnej poezji.
M. Ornat, M. Busma, K. Morton
A. Palomba
3.
Prowadzenie zajęć sportowych, ruchowych, gimnastyka przy hitach muzycznych, zabawy ze śpiewem.
A. Bundyra, K. Morton, A. Palomba
4.
Warsztaty kreatywne (szycie maskotek, kreatywne koraliki, gałganki z duszą, ozdoby świąteczne, papierowe
kwiaty.
M. Ornat, M. Busma, K. Morton
A. Palomba
5.
Kontynuowanie działalności Samorządu Świetlicy
M. Żebrowska
4. Działania z zakresu przygotowania uczniów do sprawdzianu kończącego szkołę.
l.p
Działania
Osoby odpowiedzialne
1.
Rozbudzanie aktywności intelektualnej przez stosowanie różnych strategii czytania ze zrozumieniem, udział w turniejach i quuizach.
Wszyscy wychowawcy
2.
Organizowanie gier i zabaw na odkrywanie, rozpoznawanie głównej idei, łączenie informacji, wnioskowanie, przewidywanie.
3.
Kształtowanie nawyków poczucia czasu, liczenia, przeliczania.
4.
Trenowanie nawyków badawczych, wysuwania hipotez, weryfikowania informacji, myślenia kreatywnego.
Wyrabianie
Opracowała Wiesława Messaoud Nacer
PLAN PRACY ŚWIETLICY SP 185
na rok szkolny 2018/2019
WRZESIEŃ
03.09 – 07.09
Żegnajcie wakacje! Witaj świetlico! Poznajemy Regulamin Świetlicy Szkolnej – czyli prawa i obowiązki ucznia przebywającego na świetlicy.
10.09 – 14.09
Umiem bawić się bezpiecznie – bezpieczni w szkole, bezpieczni w drodze do szkoły.
17.09 – 21.09
Pocztówka z wakacji – wspominamy letnie przygody.
24.09 – 28.09
Nadchodzi jesień.
PAŹDZIERNIK
01.10 – 05.10
Chrońmy nasze środowisko.
08.10 – 12.10
Kto pracuje w naszej szkole? Dzień Edukacji Narodowej.
15.09 – 19.10
Jesień pędzlem malowana.
22.10 – 26.10
Zwierzęta wokół nas. Moje ulubione zwierzątko.
29.10 – 02.11
Czcijmy pamięć tych, którzy odeszli.
LISTOPAD
05.11 – 09.11
100 – lecie odzyskania Niepodległości. Co wiemy o losach naszego kraju?
12.11 – 16.11
Kto Ty jesteś? Polak mały – patriotyzm oczami dziecka.
19.11 – 23.11
Jak jadasz takie zdrowie posiadasz... Uczymy się jak wzmacniać odporność organizmu.
26.11 – 30.11
Tradycje Andrzejkowe – listopadowy dzień wróżb i zabaw.
GRUDZIEŃ
03.12 – 07.12
Witaj Święty Mikołaju – tradycje i zwyczaje mikołajkowe.
10.12 – 14.12
Choinko piękna jak las… Świąteczne dekoracje.
17.12 – 21.12
Prawa Dziecka – Święto Szkoły.
STYCZEŃ
2.01 – 4.01
Witaj Nowy Roku nam…
7.01 – 11.01
Jak Karnawał, to Karnawał.
14.01 – 18.01
Zimowe szaleństwo, czyli bezpieczeństwo na śniegu i lodzie.
21.01 – 25.01
Moja Babcia i mój Dziadek.
LUTY
11.02 – 15.02
Sporty zimowe.
18.02 – 22.02
Świat w zimowej szacie.
25.02 – 1.03
Moje hobby i zainteresowania. Kim będę gdy dorosnę.
MARZEC
4.03 – 8.03
Kwiaty dla kobiet tych małych i tych dużych.
11.03 – 15.03
Zapach przedwiośnia.
18.03 – 22.03
Witaj Wiosenko!
25.03 – 29.03
Moje miasto – spacer po Warszawie.
KWIECIEŃ
1.04 – 5.04
Wiosna w polu i w ogrodzie.
8.04 – 12.04
W bibliotece, jak w domu. Światowy Dzień Książki!
15.04 – 17.04
Zwyczaje wielkanocne.
24.04 – 26.04
Pierwsza pomoc w nagłych przypadkach
MAJ
29.04 – 2.05
Nasze symbole narodowe.
6.05 – 10.05
Kulturalne ABC. Po co nam dobre wychowanie.
13.05 – 17.05
Majowa łąka.
20.05 – 24.05
Naszym mamom w dniu ich święta. Święto Rodziny.
27.05 – 31 05
Gdy dzieciaki mają Święto, czas im leci bardzo prędko.
CZERWIEC
03.06 – 07.06
Bezpieczni w Cyberprzestrzeni.
10.06 – 14.06
Co Wy na to? Są wakacje i jest lato!
17.06 – 21.06
Bezpieczne wakacje, czyli przestrogi na letnie dni.
Powered by aSc EduPage